La physique pour tous (n° 2)

-
Contrairement à ce que l'on enseigne couramment, nous verrons ici que je ne me bornerai pas à affirmer : "vous devez accepter le principe des 3 briques fondamentales Masse, Longueur, Temps (M,L,T) indiquées au tableau"  ! Ici ce dictat est provisoire car – à terme – je vous montrerai pourquoi et comment, ces 3 briques existent. 

Je suis extrêmement critique avec le système d'enseignement actuel (tous pays) car il est fait pour les ânes. S'il est vrai qu'il y a quelques ânes parmi les élèves, il y a une majorité qui ne demande qu'à comprendre. La majorité des enfants part avec un immense potentiel d'intelligence que le système ruine petit à petit. On favorise l'apprentissage "par cœur" en posant d'emblée un amalgame cruel entre décrire et expliquer. Combien d'élèves sont dégoutés par les mathématiques car voulant instinctivement comprendre, on les a frustré en les gavant de descriptions insipides. Une description sans explication est criminelle. Je pèse mes mots car j'ai trop vu de gens intelligents frustrés et des ânes – dotés seulement d'une bonne mémoire – atteindre des postes élevés. Attention, je ne dis pas que tous ceux qui occupent des postes élevés sont des ânes. Il y a aussi des gens qui ont les deux ! Cependant, comme le luxe voiture "rend fainéant", le luxe mémoire peut inciter à oublier de chercher à comprendre. Décrire n'est pas comprendre !  

Voir le tableau 2 comme exemple.

Cela étant dit, le tableau 1 montre que les 3 briques fondamentales permettent de combiner beaucoup de grandeurs physiques connues. Cette approche par les "dimensions physiques" est simple car elle évite certains coefficients comme par exemple 𝜋. 

A suivre .... 


       
Tableau 1

 Tableau 2

Commentaires

  1. Dominique MAREAU21 avril 2020 à 11:18

    Exemple d'un débit massique M/T : on charge un camion de M = 20 000 kg de gravier avec un débit de D = 50 kg / seconde. Il faudra donc un temps T de : M / D = 20 000 / 50 = 400 secondes.

    RépondreSupprimer

Enregistrer un commentaire

Posts les plus consultés de ce blog

La Bulle Univers est un trou noir

-
Image
  Après avoir vu le dernier billet "Avant Big Bang" nous montrons ici comment – à partir de constantes mesurables – La Bulle-Univers est à la fois un trou noir, un oscillateur et répond à la formule d'Eddington !   Voir  : modèle OSCAR , loi KOIDE-MAREAU ,  SOMMAIRE , Les cinq clés de la physique , l' éclaté du modèle ,  dualité du zéro        
Lire la suite

L'atome Schrödinger-Oscar

-
Image
Le modèle standard a nettement progressé sur la représentation de l'atome depuis Thomson en 1899. En figure 1, on note la progression de la connaissance de l'atome. La naïve représentation de l'atome de Thomson, ressemble étrangement à celle que le modèle standard se fait encore actuellement, du noyau ( en grappe ). Ensuite la représentation de l'atome de Rutherford (en 1911), un peu plus réaliste, était inspirée du système planétaire gravitant autour du soleil. Le modèle de Bohr en (1913) avait inclus l'idée d'une quantification qui donnait des orbites stables aux électrons. Mais un certain nombre d'expériences indiquaient un comportement étrange du monde subatomique qui ne collaient pas avec le dernier modèle en cours. En 1925, Schrödinger propose un modèle d'essence mathématique qui se révélera en accord avec l'expérimentation. Figures 1 : évolution des modèles d'atomes    1. Le modèle de Schrödinger  : il s'e...
Lire la suite

D'où vient la fameuse constante de structure fine = 1/137,03599.. ?

-
Cette constante a (alpha) est omniprésente dans les ratios entre les constantes physiques des particules quantique.  Devant cette constante, il existe deux types de comportement parmi les chercheurs : a) la recherche de sa cause se fait sur le mode numérologique (sorte de croyance dans les nombres magiques) ; b) on ne s'intéresse qu'aux effets et non à sa cause physique.  Le modèle OSCAR interprète la " constante de structure fine "  comme un " ratio d'intervalle élémentaire".  Sur la surface (2D) du BEC primordial, cet intervalle se confond avec le rayon élémentaire .  Ensuite il démystifie sa forme : 1/137,035999 = 0,007297352 en 137,035999. Cela ne change rien sinon de le rendre plus intelligible en le permutant sur la barre de fraction.  Le modèle standard traine un mystère sur l'électron : les lois physiques exigent une stricte équivalence entre énergie électrique Q = f(e) et énergie de masse, E = m c² .  Pour que cette équival...
Lire la suite